Chapitre 2 — Les contraires naissent ensemble

Nos jugements font naître des contrastes ; agir avec sagesse consiste à en tenir compte sans s’y enfermer.

Dès que nous qualifions une chose de belle, son contraire apparaît avec elle. Le facile prend sens à côté du difficile, le long à côté du court et le haut à côté du bas. Le chapitre ne prétend pas que toutes les distinctions sont fausses. Il montre qu’elles dépendent de relations et peuvent changer selon le contexte. Le sage agit donc sans forcer un côté à détruire l’autre.

Paysage illustré où une montagne éclairée fait face à une montagne ombragée, de part et d’autre d’une vallée.

Texte classique

天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已。有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。是以圣人处无为之事,行不言之教;万物作而不辞,生而不有,为而不恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去。

Version française

Lorsque tous reconnaissent le beau comme beau, le laid est déjà là. Lorsque tous reconnaissent le bon comme bon, ce qui n’est pas bon est déjà là. L’être et le non-être s’engendrent ; le difficile et le facile se complètent ; le long et le court se donnent forme ; le haut et le bas s’appuient l’un sur l’autre ; le son et la voix s’accordent ; l’avant et l’après se suivent. C’est pourquoi le sage s’occupe des affaires sans artifice et enseigne sans s’appuyer sur les mots. Les dix mille êtres surgissent, et le sage ne s’en détourne pas ; il leur donne vie sans les posséder, agit sans dépendre de son action et achève l’ouvrage sans demeurer dans sa réussite. Parce qu’il n’y demeure pas, la réussite ne s’éloigne pas.

Pour débuter

Bien des conflits s’intensifient parce que nous traitons un contraste comme une bataille entre des camps immuables. Pourtant, des forces trop sollicitées peuvent devenir des faiblesses, et une tâche difficile peut devenir facile avec la pratique. Reconnaître cette dépendance réciproque rend le jugement plus souple et l’action moins sûre de sa propre supériorité morale.

Idées clés

  • Les contraires se définissent et se transforment mutuellement.

  • Ne pas forcer, c’est agir en réponse à la situation, non se retirer passivement.

  • L’ouvrage dure plus sûrement lorsque son auteur ne s’accroche pas au mérite.

Une lecture pour la vie actuelle

Une personne qui dirige peut donner une orientation sans contrôler chaque étape. Un enseignant peut créer les conditions de la découverte plutôt que de la seule répétition. Dans un désaccord, observez la position dont dépend la vôtre. Une fois la tâche achevée, laissez le résultat remplir sa fonction au lieu de vous en servir sans cesse pour prouver votre valeur.

Une question à garder à l’esprit

Quelle opposition est-ce que je considère comme fixe alors qu’elle pourrait être relationnelle ?


Retrouvez l’index complet du Tao Te Ching, puis le chapitre 1 ou le chapitre 3.