知道自己有所不知，是明智；不知却自以为知，才会阻碍学习。
知识上的谦逊不是含糊不决，而是能够分清已经知道、根据推断与仍不确定的部分。若用自信掩盖未知，修正就会困难，小错误也可能扩散到重要决定。
知不知，上；不知知，病。夫唯病病，是以不病。圣人不病，以其病病，是以不病。
知道自己有所不知，是上等明白；并不知道却以为已经知道，是一种毛病。只有把这种毛病认作毛病，才不会继续受它控制。圣人之所以没有此病，正因为看见并认真对待它。
文中病是思维习惯，不是医学诊断。一个人能够不带羞耻地说明限制，改变便开始。越有专业地位，越需要这种能力，因为自信错误会造成更大后果。
智慧包含对不确定的准确认识。
假装确定会阻挡修正。
承认限制是学习开始，不是失去尊严。
作决定时，把事实、解释与未知分开写；证据不足便说尚未知道，再说明怎样继续了解。奖励及早发现错误的人，不迫使人为了面子继续维护错误。
我需要承认什么尚未知道，真实学习才会开始？
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